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Grammaire universelle et acquisition du langage
On the Acquisition of the Pronominal System in French
Résumé
Cet article étudie l'acquisition du système des pronoms en français, par une analy-se quantitative d'un corpus de productions spontanées. Les trois principaux résultats sont les suivants : (i) dès l'âge de deux ans, l'enfant maîtrise les contraintes distributionnelles qui distinguent les formes clitiques des non-clitiques ; (ii) la classe des clitiques objets se manifeste plus tardivement que la série des clitiques sujets ; (iii) la classe des clitiques sujets tend à ne pas apparaître dans les infinitives indépendantes, tandis que la classe des clitiques objets n'est pas sensible à l'opposition entre proposition finie et proposition infinitive. Ces résultats sont interprétés dans l'optique des hypothèses récentes de la grammaire générative comparative.
Abstract
In this paper, based on a quantitative analysis of a spontaneous-speech corpus, we study the acquisition of pronouns by one monolingual French-speaking child. The following three results are reported : (i) at age 2, the child masters the distributional constraints distinguishing clitics from nonclitics ; (ii) the acquisition of objet clitics is considerably delayed with respect to subject clitics ; (iii) subject clitics do not occur in root infinitivals, while object clitics occur in both finite and nonfinite clauses. These results are consistent with recent hypotheses regarding pronouns proposed within the generative framework.
Pour citer cet article
URL : http://rlv.revues.org/document588.html.