Revue de linguistique

35
Acquisition phonologique : du traitement précoce aux représentations

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Heather Goad

Are children’s grammars rogue grammars? Glide substitution in branching onsets

Résumé

Dans cet article nous traitons de l’existence d’un stade consonne + glide lors de l’acquisition des attaques doubles, quand le glide remplace systématiquement la liquide dans les clusters consonne + liquide. Il est généralement envisagé dans la littérature que ces productions consonne + glide sont des attaques branchantes alors que de telles syllabifications ne sont attestées dans les grammaires adultes que si l’on trouve simultanément consonne + liquide en attaque branchante. D’autres possibilités de syllabification du glide sont ici discutées et l’analyse proposée est que le glide n’a pas à ce stade d’ancrage prosodique. A partir de là, nous démontrons que le type de représentation proposée a des parallèles dans les grammaires adultes.

Abstract

This paper focuses on the consonant+glide (CG) stage in children’s realization of branching onsets, the point in development when the liquid in target CL clusters is realized as a glide. In works where the representation of derived CG clusters is discussed, it is assumed that they are branching onsets. The result, however, is that the only branching onsets in the child’s system are CG in shape and this type of system appears to be unattested in adult grammars. In light of this, several alternative syllabifications for how the glide is syllabified are considered. All are rejected in favour of the position that the glide is not prosodically affiliated at the CG stage. Formal parallels for this type of representation in adult grammars are provided.

Pour citer cet article

Heather Goad, «Are children’s grammars rogue grammars? Glide substitution in branching onsets», Recherches linguistiques de Vincennes, 35, Acquisition phonologique : du traitement précoce aux représentations, [En ligne], mis en ligne le 22 décembre 2006. Consulté le 22 novembre 2009.
URL : http://rlv.revues.org/document1454.html.

Heather Goad

Department of Linguistics, McGill University Montréal, Canada


 
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